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創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
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傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程,而不是知識(shí)的積累。
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重視智力的發(fā)展是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。
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