判斷題1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
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培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?
題型:問答題
“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。
題型:判斷題
人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型:判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
如何實施素質(zhì)教育。
題型:問答題
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型:判斷題