簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。

義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

取得教師資格的條件有哪些？