師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。

取得教師資格的條件有哪些？

師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。