小凡今年4歲了,可是對(duì)幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢,入園時(shí)哭鬧得非常厲害,不肯到其他班參加課內(nèi)興趣班活動(dòng),也不能與同伴合作分享玩具,出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。 分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。
(1)經(jīng)常性原則; (2)全面性原則; (3)差異性原則; (4)預(yù)見(jiàn)性原則; (5)互尊互利的原則。