單項選擇題經典性條件作用研究的開創(chuàng)者是（）
A.杜威
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.馮特
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1.單項選擇題一個動作如跟隨一個讓人滿意的刺激，在類似的情境中這個動作重復的可能性就增加。這體現的是桑代克提出的（）
A.練習律
B.準備律
C.強化律
D.效果律
2.單項選擇題學習者想學習，讓他學習，他就感到滿意，反之則不然。這體現的是桑代克提出的（）
A.練習律
B.效果律
C.準備律
D.強化律
3.單項選擇題當某一情境與某一反應準備聯結時，如果給予聯結，就引起學習者的滿意。這體現的是桑代克提出的（）
A.效果律
B.準備律
C.練習律
D.強化律
4.單項選擇題奧蘇貝爾根據學生的學習方式將學習分為（）
A.機械學習和有意義學習
B.接受學習和發(fā)現學習
C.自主學習與合作學習
D.研究性學習與創(chuàng)造性學習
5.單項選擇題奧蘇貝爾根據學習內容將學習分為（）
A.機械學習和有意義學習
B.接受學習和發(fā)現學習
C.自主學習與合作學習
D.研究性學習與創(chuàng)造性學習
最新試題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現不順利時，引導其進行具有內在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題