A.嬰幼兒
B.小學(xué)生
C.婦幼保健人員
D.兒科大夫
E.婦女
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A.健康教育的對(duì)象是社區(qū)人群
B.健康教育的目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)健康
C.政府的行政措施必須先行
D.是有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)的過程
E.目的是提高群體的健康水平
A.高危人群
B.青少年
C.高血壓患者
D.社區(qū)群眾
E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
A.慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治
B.家庭健康教育
C.加強(qiáng)安全教育，防止意外傷害
D.移風(fēng)易俗，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣
E.社會(huì)衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育
A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)行政干預(yù)
B.動(dòng)員社會(huì)力量，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
C.依靠家庭力量，實(shí)施健康教育
D.開發(fā)利用社區(qū)人力資源、財(cái)力資源、物力資源、信息資源
E.以上都是
A.遵醫(yī)服藥
B.膳食限鹽
C.控制體重
D.應(yīng)激處理訓(xùn)練
E.定期測(cè)量血壓
最新試題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng)，主要經(jīng)歷的是（）
應(yīng)激的生理變化模式為（）
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后，模型發(fā)展為（）
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí)，張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）
正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是（）
心理咨詢師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽病人對(duì)病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識(shí)心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）