A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.多向傳播
你可能感興趣的試題
A.授課
B.報(bào)告
C.討論
D.講座
E.演講
A.健康促進(jìn)學(xué)校
B.健康服務(wù)中心
C.綠色學(xué)校
D.學(xué)校管理體系
E.學(xué)校教學(xué)研究體系
A.請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)W校所在社區(qū)的組織團(tuán)體
B.監(jiān)測(cè)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，并培訓(xùn)師生預(yù)防疾病的技能
C.制定進(jìn)行健康篩查的規(guī)定與時(shí)間表
D.改造學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施
E.安排健康教學(xué)課程，組織學(xué)生參加的是健康服務(wù)活動(dòng)
A.學(xué)校健康政策
B.學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)
C.學(xué)校健康社會(huì)環(huán)境和社區(qū)關(guān)系
D.學(xué)校思想教育
E.學(xué)校健康教育
A.信念的轉(zhuǎn)變
B.行為的改變
C.知識(shí)的變化
D.疾病的發(fā)病情況
E.健康狀況的改善
最新試題
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是（）
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種（）
心理咨詢師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽病人對(duì)病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是（）
A型行為具有兩個(gè)核心成分，其中包括“過分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和（）
組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略，這種理論模式是（）
在未來6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒有任何行動(dòng)跡象，行為變化的階段應(yīng)是（）