所謂（），就是有針對性地滿足各種讀者的不同需求。

（）：本館讀者在一定時期內(nèi)已借到藏書數(shù)量占全部合理借書要求總數(shù)的比率是用，讀者已借到圖書數(shù)量/讀者合理借書要求總數(shù)得出和比值。

借閱檔案記載了圖書館全部讀者本身的情況及（）的情況。

讀者工作是全館工作的重心。其機構(gòu)設(shè)置及情報服務(wù)，標(biāo)志著（）的發(fā)展水平。

中外文期刊主要采用分類排架法和（）。

（），本館正式讀者平均到館的次數(shù)比率是用，全年讀者到館總?cè)藬?shù)/全館讀者總?cè)藬?shù)得出的比值。

不同類型、不同成份的讀者群，有不同的文獻需求類型、需求層次和需求級別。從需求類型上分類可分為應(yīng)用型、研究型、學(xué)習(xí)型、（）四種需求。

零散資料和特種資料主要采用（）和（）排架法。

對課題作深入的了解研究，掌握與課題有關(guān)的基本知識，查明該課題的內(nèi)容在分類體系中的歸屬，查明讀者所需文獻范圍、重點、時間及深度，以便準(zhǔn)確地選擇檢索途徑，有效地檢索（）所需的全部文獻資料。

縮微資料、視聽資料一般按資料盒本身的（）或主題范圍加以排列。