嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

皮亞杰設(shè)計了三山實驗證明了前運算階段兒童缺乏守恒能力。

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

想象力發(fā)展的最佳時期是？（）

小學(xué)低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

我國第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。