A.分散的自我調(diào)整
B.核心團(tuán)隊作為系統(tǒng)構(gòu)建者
C.系統(tǒng)集成者作為研發(fā)協(xié)調(diào)者
D.集中式風(fēng)險團(tuán)隊
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A.自愿
B.被迫
C.強(qiáng)制
D.以上都有可能
A.只以戰(zhàn)略為導(dǎo)向
B.只注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動
C.既以戰(zhàn)略為導(dǎo)向,又注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動
D.上均正確
A.二元文化
B.一元文化
C.企業(yè)文化
D.公司文化
A.銷售收入
B.市場占有率
C.產(chǎn)品的質(zhì)量與價格
D.產(chǎn)品的多樣性
A.合作者的開發(fā)研究
B.購入技術(shù)改造
C.自身的研究開發(fā)
D.既有技術(shù)開發(fā)
最新試題
書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性,書本型思維定式是指人對書本知識的完全認(rèn)同與盲從。知識只有()、只有和具體的實際緊密結(jié)合起來,才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導(dǎo)。
一個具有持續(xù)產(chǎn)品創(chuàng)新能力的企業(yè),能在消費者心中樹立良好的形象,贏得消費者的信任。相反,如果企業(yè)的產(chǎn)品始終如一,消費者會認(rèn)為該企業(yè)毫無活力,沒有發(fā)展前途。同時,產(chǎn)品創(chuàng)新還是企業(yè)()的基礎(chǔ)。
組合的()是創(chuàng)新者的基本技能。
創(chuàng)新思維具有()、()、()非邏輯性和()等主要特征。
創(chuàng)新學(xué)習(xí),即是指在理解基礎(chǔ)上的深入思考、積極探索、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的(),即在能融會貫通的基礎(chǔ)上舉一反三。發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。
頭腦風(fēng)暴法具有一定的組織形式,包括確定會議的()、()、記錄員和()等。
創(chuàng)新精神是創(chuàng)造發(fā)明的前提。沒有創(chuàng)造的愿望和動機(jī),絕不可能做出創(chuàng)造行為。一般來說,創(chuàng)新精神通過()、信念、()、意志和()表現(xiàn)出來。
要進(jìn)行創(chuàng)新就必須要有強(qiáng)烈的()和強(qiáng)烈的(),只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力,才有可能推動自我去探索新問題,產(chǎn)生新思路,取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。
在尚且無法通過數(shù)據(jù)證明管理創(chuàng)新的有效性時,高層管理人員通常會尋求外部認(rèn)可來促使內(nèi)部變革。外部認(rèn)可包括()、咨詢公司等多種來源。
附加組合是指以某一特定的對象為主體,增添新的附件性對象,從而使新的物品()的組合方法。