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教科書是教師進行教學的主要依據(jù),為教師的備課,上課,布置作業(yè),學生學習成績的檢查評定提供了基本材料。
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課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。
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在我國,課程具體表現(xiàn)為教學計劃、教學大綱和教科書,其中,教學大綱一般由說明部分和本文部分基本部分構成。
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