康康的任性行為產(chǎn)生的主要原因多半在于（）。

針對康康的任性行為，家長可以采取以下正面教育的方式（）。

（）主要是治療學(xué)前兒童在生活中因?yàn)椴豁樞牡仍蚨纬傻母鞣N行為障礙。

“自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難”，這個(gè)量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。

“我擔(dān)心其他孩子會怎樣看待我”，這個(gè)量表題目是采用（）。

破傷風(fēng)血清預(yù)防破傷風(fēng)，屬于（）免疫。

一般而言，學(xué)前兒童（）自己會坐。

學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣，具有極大的可塑性，組織的活動(dòng)應(yīng)合理和適當(dāng)，避免過度疲勞，防止肌肉損傷。

家長對幼兒園環(huán)境安全性的評價(jià)屬于（）。

為了幫助學(xué)前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達(dá)自己的積極情緒。