多項選擇題歷史研究的資料，主要分為（）兩個來源。
A.原始來源
B.直接來源
C.間接來源
D.文件來源
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1.單項選擇題運用階級分析方法要從社會經濟和生產力發(fā)展的分析入手，得出推動教育發(fā)展的根本原因是社會生產力的發(fā)展和（）的變更。
A.生產關系
B.經濟基礎
C.政治制度
D.經濟制度
2.單項選擇題在歷史研究法中，邏輯分析是基于（）分析基礎上更高一個層次的認識方法。
A.階級
B.歷史
C.事實
D.因果
3.多項選擇題歷史分析方法的特點是（）。
A.豐富性
B.本質性
C.直觀性
D.具體性
4.單項選擇題歷史分析方法是以（）的形態(tài)再現(xiàn)歷史發(fā)展的全過程。
A.推理
B.判斷
C.概念
D.歸納
5.單項選擇題史料，指人們對歷史事件發(fā)生經過的記述和與歷史事件有關的實物或（）。
A.圖片
B.文字
C.遺跡
D.文物
最新試題
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為（）。
題型：單項選擇題
.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
題型：單項選擇題
在對教育科學研究成果進行評價時，專門召開研究成果討論會，由評價者和有關研究人員之間展開交流、討論，依據(jù)討論結果，最后得出評價結果。這種評價方法是（）。
題型：單項選擇題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內容？
題型：問答題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點。在思維方式類型上，前者屬于（）思維范疇，后者屬于（）思維范疇。
題型：填空題