試述教育與社會的關(guān)系。

簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達國家在學(xué)制改革中的共同特征。

簡述教育活動的“交往性”。

簡述學(xué)校與社會聯(lián)系的主要方式。

教育的文化功能表現(xiàn)在（）

試述現(xiàn)代教育的基本特征。

我國德育的重點具體說應(yīng)當(dāng)包括或強調(diào)（）

簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。

作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導(dǎo)”意味著（）

簡述社會教育的途徑和形式。