單項選擇題罪犯社會教育的形式不包括（）
A.“請講來”
B.“走出去”
C.建立幫教組織
D.“托起來”
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1.單項選擇題18世紀(jì)中期，提出要根據(jù)罪犯的性別、犯罪的嚴(yán)重程度、精神健康狀況等罪犯實行分別關(guān)押的監(jiān)獄改革家是（）
A.霍華德
B.貝卡利亞
C.邊沁
D.李斯特
2.單項選擇題《中華人民國未成年保護法》規(guī)定對未成年犯的教育方針是（）
A.教育為主，懲罰為輔
B.教育、感化、挽救
C.挽救、改造、造就
D.改造人
3.單項選擇題頑固犯的年轉(zhuǎn)化率應(yīng)當(dāng)達到（）
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
4.單項選擇題我國監(jiān)獄的“三分〞工作是指（）
A.分押、分管、分教
B.分押、分評、分促
C.分評、分管、分教
D.分押、分管、分促
5.單項選擇題以下不屬于罪犯集體教育理念內(nèi)容的是（）
A.在罪犯集體中
B.通過罪犯集體
C.為了罪犯集體
D.以罪犯集體為主導(dǎo)
最新試題
罪犯教育客觀對象正式群體的管理與教育手段包括（）
題型：多項選擇題
教育民警的主要工作特點有（）
題型：多項選擇題
法治觀念教育的主要內(nèi)容有（）
題型：多項選擇題
入監(jiān)教育中對新犯進行行為養(yǎng)成訓(xùn)練的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
罪犯教育客觀對象個體作為普通入的屬性是指罪犯教育客觀對象個體（）
題型：多項選擇題
有下列哪些情形之一的，可以認(rèn)定為頑固犯？（）
題型：多項選擇題
采取社會幫教，主要通過（）等幫教形式。
題型：多項選擇題
監(jiān)獄民警應(yīng)具備的心理素質(zhì)，主要表現(xiàn)為要求監(jiān)獄民警具備（）
題型：多項選擇題
在對罪犯進行文化教育時，監(jiān)獄常規(guī)的分班層次包括（）
題型：多項選擇題
監(jiān)獄民警素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則有（）
題型：多項選擇題