單項選擇題以下（）能從更高的視點、更廣的范圍對師德做出評價，具有較大的權(quán)威性，其意見和建議往往更全面，對改進師德的幫助也較大。
A.同行評價
B.教師自評
C.學(xué)生評價
D.領(lǐng)導(dǎo)評價
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1.單項選擇題李老師在工作中師生關(guān)系不和諧，科研任務(wù)也沒有及時完成，變得越來越沉默，常常寡言少語，不茍言笑，請問李老師出現(xiàn)了（）情緒問題。
A.焦慮
B.抑郁消沉
C.自卑嫉妒
D.壓抑
2.單項選擇題高等學(xué)校教學(xué)方法的特殊性表現(xiàn)在：教學(xué)要與（）相結(jié)合。
A.科研
B.生產(chǎn)
C.社會實踐
D.社會服務(wù)
3.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為建立人格基礎(chǔ)，給整個心理過程提供動力的是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.力比多
4.單項選擇題儒家學(xué)說極為推崇教師，稱為“禮之三本”，將儒家與（）結(jié)合起來，因而讀書求學(xué)之人基本都成為了儒生。
A.修身
B.養(yǎng)性
C.仕途
D.思辨
5.單項選擇題在中國古代典籍中，教師這一稱謂最早出現(xiàn)在（）之中。
A.《師說》
B.《學(xué)記》
C.《論語》
D.《勸學(xué)篇》
最新試題
科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進遷移。
題型：單項選擇題
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
題型：單項選擇題
積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
高度個體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識是（）
題型：單項選擇題
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓(xùn)練的哪個階段（）
題型：單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是（）
題型：單項選擇題
開設(shè)心理健康教育課程時，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點。
題型：單項選擇題
弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）
題型：單項選擇題
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
題型：單項選擇題