在戶外游戲活動組織時，要為小班初期幼兒選擇動作簡單、易于理解和模仿的游戲。

據(jù)游戲類型進行選材，創(chuàng)設與投放數(shù)量充足、類型多樣的各類材料。

角色游戲中游戲組織的重要環(huán)節(jié)是（）。

在角色游戲中幼兒用最簡單的、最直觀形象的動作表現(xiàn)游戲情節(jié)。

傳統(tǒng)民間游戲多運用民間自然原的材料，如石子，價樣木想、繩子、貝亮、骨頭、果核等，豐富多樣，易于獲得。

沙盤游戲是運用積極想象進行治療的創(chuàng)造形式，是一種對身心生命能量的集中提煉。其特點是在醫(yī)患關系和沙盤的自由與保護的空間中把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng)建。

游戲《好玩的彩虹傘》中對幼兒游戲體驗的關注最為重要。

創(chuàng)造并建立與幼兒園實際情況相符的傳統(tǒng)民間游戲課程不能推動幼兒教育本土化。

智力游戲的組織形式有（）等多種形式。

教師對建構活動正確的評價標準應是：建筑物是否整齊、美觀，運用的材料是否合適、多樣，擺設的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團結合作。