A.要了解未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)
B.要借鑒他人評(píng)價(jià)
C.要以專業(yè)特色和能力要求為導(dǎo)問(wèn)
D.要認(rèn)清自己
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A.人生規(guī)劃
B.長(zhǎng)期規(guī)劃
C.中期規(guī)劃
D.短期規(guī)劃
A.時(shí)代性
B.專業(yè)性
C.理想性
D.多樣性
A.降低就業(yè)期望值
B.評(píng)價(jià)自我成就
C.適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)
D.提升自身素質(zhì)
A.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
B.智能轉(zhuǎn)型
C.強(qiáng)化基礎(chǔ)
D.知識(shí)強(qiáng)國(guó)
A.德技并修
B.免試直讀
C.工學(xué)結(jié)合
D.手腦并用
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）