個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。

個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。

最重要的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色（）。

某種行為的結(jié)果對個體越有價值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。

溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。

為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題？

由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。

使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。

以下哪個問題在心理咨詢訪談中是不合理的？（）

精神分析的地形學說，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的（）。