A.杜威
B.盧梭
C.柏拉圖
D.皮亞杰
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A.家長會
B.家長委員會
C.家長座談會
D.專題研討會
A.調(diào)整作息時間
B.準(zhǔn)備衣褲等生活物品
C.幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
D.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
A.幼兒園教師的義務(wù)
B.幼兒園教師的權(quán)利
C.幼兒園教師的職責(zé)
D.以上都不是
A.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往
B.開展幼兒園和小學(xué)教師的互訪活動
C.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性
D.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
A.家庭、社區(qū)、社會
B.家庭和幼兒園
C.幼兒園、家庭、社區(qū)
D.學(xué)校和社會
最新試題
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）
有效指導(dǎo)家長配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是（）。
在幼兒園工作中，每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測試，以調(diào)整和改進(jìn)保教工作，這種評價屬于（）
不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）