A.變換策略
B.遞歸策略
C.上升策略
D.搜索策略
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A.教學(xué)娛樂化有其弊端
B.電視教學(xué)節(jié)目比學(xué)校課程有更大的優(yōu)勢(shì)
C.電視教學(xué)節(jié)目能降低學(xué)習(xí)的難度
D.電視教學(xué)節(jié)目是一種非常有效的游戲教學(xué)
A.數(shù)學(xué)知識(shí)
B.數(shù)學(xué)技能
C.數(shù)學(xué)本質(zhì)
D.數(shù)學(xué)方法
A.文學(xué)
B.語(yǔ)言
C.藝術(shù)
D.音樂
A.計(jì)算
B.數(shù)概念
C.數(shù)學(xué)思維
D.數(shù)學(xué)方法
A.邏輯思維
B.形象思維
C.直覺思維
D.定向思維
最新試題
一般說(shuō)來(lái)，（）比較適合小學(xué)高年級(jí)用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
一個(gè)小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。
為什么說(shuō)培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過實(shí)驗(yàn)操作獲得“一個(gè)圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結(jié)論，這是屬于（）。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實(shí)際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
編寫教材時(shí)，要注意處理好主與次，幾何初步知識(shí)方面著重培養(yǎng)的是（）。
我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對(duì)應(yīng)。
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識(shí)的支柱，這說(shuō)明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。
學(xué)生通過聽教師講授來(lái)掌握知識(shí)這是屬于（）。