單項選擇題立論戰(zhàn)場中,要提出立論價值觀要經(jīng)歷()這一過程。
A.把握、認知、引領(lǐng)、創(chuàng)造
B.認知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造
C.引領(lǐng)、創(chuàng)造、把握、認知
D.引領(lǐng)、認知、創(chuàng)造、把握
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1.多項選擇題立論框架可分為哪三個層次?()
A.概念
B.邏輯論證
C.價值判斷標準
D.主觀想象
2.多項選擇題概念的界定有賴于對()的理解。
A.內(nèi)涵
B.本質(zhì)
C.外延
D.表象
3.多項選擇題辯論者需要將哪三者三者相結(jié)合,才能獲得對事物的準確認知?()
A.聽
B.說
C.想
D.看
4.多項選擇題以下哪些因素對辯論思路和內(nèi)容會產(chǎn)生影響?()
A.概念
B.內(nèi)涵
C.價值主體
D.概念與價值主體關(guān)系
5.單項選擇題邏輯的運用分為幾個層次?()
A.一
B.二
C.三
D.四
最新試題
辯論中,我方應(yīng)該主動放棄對方不予理會的立論依據(jù)。
題型:判斷題
白馬非馬的辯論成立在色非形的認知上。
題型:判斷題
在概念對抗中,概念底線構(gòu)成了立論邊界。
題型:判斷題
在辯論中,將概念加注于價值主體時,就形成了觀念或觀點。
題型:判斷題
辯論中,對方辯手必須回答的問題是對方視角中,價值主體與概念的映射關(guān)系。
題型:判斷題
一個強大的辯論思維不應(yīng)是摒棄對方,而是包容對方。
題型:判斷題
論辯培養(yǎng)的是獨立的思維能力。
題型:判斷題
假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的,那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是等距的。
題型:判斷題
論據(jù)之間應(yīng)該是相互融合聯(lián)系的,且越多越好。
題型:判斷題
辯論準備時,內(nèi)心不要有定勢,要開拓視野。
題型:判斷題