多項(xiàng)選擇題協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

A.社會(huì)
B.家庭
C.學(xué)校
D.專家


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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。

A.阿普爾
B.斯賓塞
C.康茨
D.博比特

2.多項(xiàng)選擇題我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。

A.社會(huì)主義制度的建立為人的全面發(fā)展拓寬了道路
B.人的全面發(fā)展是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵
C.要依據(jù)我國(guó)的特點(diǎn)盡可能地促進(jìn)人的全面發(fā)展
D.追求人的全面發(fā)展與實(shí)現(xiàn)人的自由發(fā)展必須和諧統(tǒng)一

3.多項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

A.教學(xué)建議
B.教材編寫建議
C.課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
D.評(píng)價(jià)建議

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

A.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好、需要和能力關(guān)注不夠
B.使學(xué)生掌握各科教學(xué)的基本知識(shí)、技能、思想方法
C.形成學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.對(duì)社會(huì)生活與生產(chǎn)實(shí)際不夠重視