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以語言形式的結構特點與功能分化為著眼點、以修辭旨意的達成為指歸,是語法修辭結合教學的重要原則。
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判斷題
結合語法來進行修辭教學,是混淆了語法修辭的界限。
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多項選擇題
詞語的色彩,不屬于詞語的理性意義,是在詞語基本意義之上的附著語義成分,但卻從特定方面體現詞語的修辭分化。詞語的色彩主要體現在感情色彩、()等幾個方面。
A.語域色彩
B.風格色彩
C.文學色彩
D.語源色彩
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