A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.評(píng)價(jià)目的
C.指標(biāo)權(quán)重
D.評(píng)價(jià)方法
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A.基礎(chǔ)性指標(biāo);發(fā)展性指標(biāo)
B.發(fā)展性指標(biāo);基礎(chǔ)性指標(biāo)
C.基礎(chǔ)性指標(biāo);更高目標(biāo)
D.發(fā)展性指標(biāo);更高目標(biāo)
A.學(xué)生的分?jǐn)?shù)
B.辦學(xué)條件
C.具體工作過(guò)程
D.安全問(wèn)題
A.辦學(xué)條件
B.辦學(xué)目標(biāo)
C.辦學(xué)績(jī)效
D.學(xué)校文化
A.職業(yè)素質(zhì)
B.專(zhuān)業(yè)發(fā)展
C.管理水平
D.任職條件
A.給教師下結(jié)論
B.給教師定等級(jí)
C.監(jiān)督教師上課
D.促進(jìn)教師發(fā)展
最新試題
根據(jù)信息被記錄的載體情況,學(xué)前教育評(píng)價(jià)中,常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有()
游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有()
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià),要更多的采用()信息搜集方法。
ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括()
觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備?()
有人采用()研究?jī)和耐殛P(guān)系。
美國(guó)學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用()方法對(duì)不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。
教育資源的類(lèi)型有哪些()
教師的觀察記錄屬于()
一個(gè)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,通常包括以下內(nèi)容()