日本現(xiàn)行初等教育主要機構是小學，6歲入學，12歲畢業(yè)。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統(tǒng)，該學制第一次系統(tǒng)構建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。

實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓練價值。

教師在課堂教學中實際使用的內(nèi)容屬于小學教育內(nèi)容的哪個層次？（）

在教育實踐過程中，教學評價的主要目的是為了（）。

由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。