A.身體形態(tài)
B.遺傳基因
C.身體素質(zhì)
D.心理品質(zhì)
E.智力水平
F.技術(shù)水平
G.生理機(jī)能
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A.比賽任務(wù)的完成情況,是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)
B.比賽方案是否符合實(shí)際,貫徹執(zhí)行情況如何
C.教練員提出的要求和臨場指揮是否得當(dāng)
D.陣容配備合戰(zhàn)術(shù)打法的效果
E.運(yùn)動(dòng)員比賽作風(fēng)、心理狀態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮情況
F.思想工作、后勤保障、替補(bǔ)隊(duì)員、醫(yī)務(wù)監(jiān)督
G.提出隊(duì)員在比賽作風(fēng)和思想上出現(xiàn)的問題
A.為發(fā)揮特長或彌補(bǔ)弱點(diǎn)
B.為培養(yǎng)后備力量鍛煉新人
C.場上主力隊(duì)員需要稍作休息
D.為主動(dòng)改變打法重新調(diào)配力量
E.場上隊(duì)員出現(xiàn)傷病
A.場上隊(duì)員思想混亂過渡緊張
B.士氣低落或意見出現(xiàn)分歧
C.對方連續(xù)得分比賽節(jié)奏對本方不利
D.技戰(zhàn)術(shù)不能正常發(fā)揮失誤較多
E.本方連續(xù)得分
F.需要改變戰(zhàn)術(shù)打法不知新任務(wù)
G.對方戰(zhàn)術(shù)打法有較大變化,需提出新對策
H.運(yùn)動(dòng)員體力不好,需要稍作休息
A.儀表端莊
B.沉著
C.冷靜
D.情緒激動(dòng)
E.臨危不亂
F.言行得當(dāng)
A.做好賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)
B.合理的運(yùn)用暫停
C.局間交換場地時(shí)的指導(dǎo)
D.決勝局前的指導(dǎo)
E.合理運(yùn)用換人
F.信號聯(lián)系
G.與裁判員之間的合理交涉
最新試題
“三人接發(fā)球及其進(jìn)攻陣形”站位中,二傳在后排時(shí),有()站位。
二傳向后跑動(dòng)傳球時(shí),經(jīng)常采用不轉(zhuǎn)身的倒退跑,這樣速度較快。
傳球擊球點(diǎn)過低不會(huì)破壞傳球的手型。
扣球時(shí)等球下落到合適的高度再發(fā)力擊球是正確的。
站姿發(fā)球的擊球手型部位是掌根。
第二裁判員的賽前工作包括()。
后排隊(duì)員能在進(jìn)攻線內(nèi)起跳進(jìn)攻。
規(guī)則允許發(fā)球后,前后排可以任意交換場上位置。
傳、墊球中保持更好的人球關(guān)系是將球保持在身體的縱軸方向。
每局排球比賽中,自由防守隊(duì)員替換場上后排隊(duì)員的限制次數(shù)是()。