在班杜拉看來，影響學習者再現(xiàn)示范行為的動機包括（）。

在班杜拉看來，促進觀察學習的強化模式有（）

“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。

新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強烈的依戀情緒情感。

橫斷研究不受同輩效應的限制。

皮亞杰認為幼兒思維基本特點有（）。

下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。

個案研究一般都是描述性研究。

下列屬于新生兒的學習方式的是（）