單項選擇題一般把教學(xué)目標分為認知、情感和（）三種類型。
A.功能
B.模仿
C.技能
D.動作技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學(xué)習(xí)態(tài)度的改變包含經(jīng)典條件反射、操作條件反射、（）等三方面的觀點。
A.無條件反射
B.認知學(xué)習(xí)
C.條件反射
D.社會學(xué)習(xí)
2.單項選擇題學(xué)習(xí)的（）和積極性直接影響著知識的學(xué)習(xí)，制約著知識學(xué)習(xí)的方向和水平。
A.主動性
B.自覺性
C.投入性
D.功能性
3.單項選擇題新時代從業(yè)者的工作態(tài)度需要（）來引領(lǐng)。
A.雷鋒精神
B.奮斗精神
C.工匠精神
D.奉獻精神
4.單項選擇題用來研究學(xué)習(xí)的電生理學(xué)機制主要是用（）。
A.膜電位
B.靜息電位
C.腦電圖
D.動作電位
5.單項選擇題美國心理學(xué)家加涅認為人的素質(zhì)可分為：先天的、自然形成的、（）。
A.訓(xùn)練的
B.共享的
C.習(xí)得的
D.模仿的
最新試題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
題型：判斷題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題