單項選擇題中國互聯(lián)網發(fā)展的萌芽期在（）
A.1990—1994年
B.1994—1998年
C.1999—2002年
D.1996—1999年
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1.單項選擇題不屬于拉斯韋爾提出的大眾傳播功能的“三功能說”的是（）
A.娛樂社會大眾
B.監(jiān)督社會環(huán)境
C.傳衍社會遺產
D.協(xié)調社會關系
2.單項選擇題用戶可以將自己的最新動態(tài)和想法以短信息的形式發(fā)送給手機和個性化網站群的網絡媒介被稱為（）
A.SNS 個人社會網絡
B.博客
C.播客
D.微博
3.單項選擇題“大眾媒介不是沒有效果，但是它的效果在改變個人的態(tài)度與行為方面是有限的，有條件的”，這一媒介效果理論被稱為（）
A.創(chuàng)新擴散論
B.有限效果論
C.“沉默的螺旋”
D.魔彈論
4.單項選擇題認為“男性氣質和女性氣質的融合”、“成年和兒童的模糊”、“政治英雄降為普通百姓”的媒介理論是（）
A.技術決定論
B.媒介失控論
C.媒介情境論
D.媒介游戲論
5.單項選擇題傳播學研究中定量研究方法的開創(chuàng)者是（）
A.麥克盧漢
B.施拉姆
C.尼爾·波茲曼
D.拉扎斯菲爾德
最新試題
海曼探究了傳播失敗的原因，認為傳播失敗或傳播效果微弱的原因在于受眾的“（）”和“慢性無知”。
題型：填空題
麥克盧漢認為，所謂的冷媒介是一種低（）和高參與度的媒介。
題型：填空題
1985年出版的《消失的地域：電子媒介對社會行為的影響》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
媒介說服效果的三個層次是指（）
題型：多項選擇題
就文字的書寫形式來劃分，世界上有兩種文字系統(tǒng)：象形文字和（）文字。
題型：填空題
赫伯特·席勒對傳播在美國如何擴大其影響，維護階級利益中的地位有深切的認識，其代表作是（）
題型：單項選擇題
米德是美國社會學家，社會心理學家及哲學家，符號（）論的奠基人。
題型：填空題
傳播學的興起建立在“三論”的基礎，“三論”是（）
題型：多項選擇題
戈夫曼的擬劇論認為，在（）區(qū)域，角色扮演者相對放松和隨意，比較真實地展示自我的內心世界。
題型：填空題
如果其中任何一項因素的性質或含量“過”或“不及”，超出大眾媒介的生態(tài)耐力的界限之外，違反了（）規(guī)律，就會對它的生存與發(fā)展構成致命的損害。
題型：填空題