認知控制訓練可以提升青年人的句子理解能力。

情緒狀態(tài)可以影響感知覺、注意、記憶等認知的各個方面。

鏡像神經(jīng)元理論可以用于指導偏側忽略的康復訓練。

小星劃消可以敏感地篩查出偏側忽略癥患者。

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老年情緒問題自評量表（GDS-15）是專用于老年人的抑郁篩查量表。

學習新技能、鍛煉大腦、多表達是預防癡呆的有效方式。

對于每一個心理學范式來說，使用的材料、材料呈現(xiàn)時間、呈現(xiàn)方式等都有嚴格的標準。

不同腦能力范疇訓練任務的原始分數(shù)可以直接進行比較，判定各種腦能力的訓練效果好壞。

與年輕人相比，老年人可以通過其他腦區(qū)的參與來補償下降的認知功能。