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A.情境、協(xié)作、會話、應(yīng)用
B.情境、協(xié)作、會話、融合
C.情境、協(xié)作、會話、意義建構(gòu)
D.情境、協(xié)作、檢驗、應(yīng)用

A.掌握好教學(xué)設(shè)計，需從系統(tǒng)方法、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)三方面把握
B.進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，以“教”為主的教學(xué)設(shè)計沒有以“學(xué)”為主體的教學(xué)設(shè)計好
C.教學(xué)設(shè)計的產(chǎn)物可以是一個教學(xué)方案、一個教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源
D.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計的一部分。