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實踐說強調(diào)了學生的主觀能動性,但是削弱了教師的主導作用。
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發(fā)展說認為教學過程的根本目的在于培養(yǎng)人,在于促進學生德智體全面發(fā)展。
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“無知者無能”,任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。
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