學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！?/p>

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。

教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。

簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。

談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。

簡(jiǎn)述課程的意義和作用。