A、尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
B、正面教育
C、知行統(tǒng)一
D、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素
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A、行是基礎(chǔ)，知是關(guān)鍵
B、知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵
C、意是基礎(chǔ)，情是關(guān)鍵
D、意是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵
A、知與行是緊密聯(lián)系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知與行是可以分割開(kāi)的
A、愛(ài)國(guó)主義教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、民主與法制教育
A、自覺(jué)紀(jì)律教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、道德教育
A、自覺(jué)紀(jì)律教育
B、集體主義教育
C、勞動(dòng)教育
D、道德教育
最新試題
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
認(rèn)知模式太過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。
如何運(yùn)用榜樣示范法？
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話(huà)體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過(guò)程，試論述這一德育基本規(guī)律。
說(shuō)服法包括運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服的方式。
在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。
德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過(guò)程，試述德育過(guò)程的這一規(guī)律。