單項選擇題在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一張（）
A、權威的
B、民主的
C、放任的
D、遷就的
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1.單項選擇題主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任領導方式的哪種類型（）
A.權威的
B.民主的
C.放任的
D.隨意的
2.單項選擇題班級建設的設計最重要的是制定（）
A、建設的目標
B、實現目標的途徑
C、具體方法
D、工作程序
3.單項選擇題班主任接管一個教育基礎較差的班級時，首先要做好哪些工作（）
A、確定班集體的發(fā)展目標
B、建立班集體核心隊伍
C、建立班集體的正常秩序
D、組織形式多樣的集體活動
4.單項選擇題教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中各種資源進行計劃、組織、協調、控制一實現教育目標的組織活動過程是（）
A、教學
B、德育
C、班級管理
D、常規(guī)管理
5.單項選擇題將傳統(tǒng)的他控式管理方式轉變?yōu)閺娬{自我自控的管理方式，以一種自我管理為中心的管理，更好地調動被管理者的積極性，是班級管理哪種模式的核心理論（）
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目標管理
最新試題
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？
題型：問答題
懲戒突出學生對自己行為的（）。
題型：填空題
當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。
題型：填空題
懲戒能改善師生關系，促進學生（）。
題型：填空題
現場教學風度
題型：名詞解釋
是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。
題型：填空題
學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。
題型：填空題
優(yōu)秀班主任的成長一般經過哪幾個階段？
題型：問答題
班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。
題型：填空題
什么是民主協商法？
題型：問答題