A.職位分類法和評分法
B.排序法和要素比較法
C.職位分類法和排序法
D.評分法和要素比較法
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A.工作分析的結(jié)果與表現(xiàn)形式的完備性
B.評價(jià)指標(biāo)的統(tǒng)一性、各評價(jià)指標(biāo)的統(tǒng)一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)技術(shù)方法的統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化程度
C.借鑒平衡計(jì)分卡財(cái)務(wù)、顧客、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長四個方面在戰(zhàn)略實(shí)施中的思想
D.與組織內(nèi)的工作評價(jià)系統(tǒng)配套的其他人力資源管理體系的質(zhì)量
A.工作評價(jià)
B.工作設(shè)計(jì)
C.工作擴(kuò)大化
D.工作豐富化
A.工作評價(jià)
B.工作設(shè)計(jì)
C.工齡
D.司齡
A.能級對應(yīng)原則
B.優(yōu)化原則
C.及時反饋原則
D.一致性原則
A.能級對應(yīng)原則
B.優(yōu)化原則
C.及時反饋原則
D.一致性原則
最新試題
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
以職位評價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。
斯科特通過對工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
按照雙因素理論，激勵因素追求公平，能者多勞，保健因素追求平等，人人有份。
分類法不是憑主觀簡單排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題，但同時要努力維持輕松的交流氛圍，這是運(yùn)用什么訪談技能？（）
下面屬于核心工作內(nèi)容的是（）。
排列法按相對價(jià)值大小排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
崗位排序法是一種簡易的崗位價(jià)值評估方法，適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
按照成就需求理論，高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。