A.職位分類法
B.排序法
C.評分法
D.要素比較法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職位分類法
B.排序法
C.評分法
D.要素比較法
A.美國1923年《彭德爾頓法》的出臺，確立了美國政府公務(wù)員職位采用職位分類的工作評價(jià)方法
B.最初建立的是五個(gè)職系組成的職位結(jié)構(gòu)框架，將有關(guān)職位分為五類100多個(gè)等級
C.包括郵務(wù)、外交、教育、醫(yī)務(wù)、警察、消防等職位，除此之外的職位的分類由法律另行規(guī)定
D.后來，美國聯(lián)邦政府將絕大部分的公務(wù)員職位納入文官職位分類行列中，同時(shí)職位分類法進(jìn)入了發(fā)展和成熟期，進(jìn)行了一系列的修改與調(diào)整
A.職位分類法
B.排序法
C.評分法
D.要素比較法
A.橫向分類
B.縱向分類
C.要素比較法
D.趨同反映差異
A.求異表現(xiàn)相同
B.縱向分類
C.要素比較法
D.橫向分類
最新試題
按照成就需求理論，高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
以職位評價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善，可靠性較高，但仍無法根據(jù)評價(jià)結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
工作分析興起于（）。
職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法，因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
下面屬于外部專家的是（）。
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
斯科特通過對工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。