單項(xiàng)選擇題進(jìn)行工作評(píng)價(jià),需要組建工作評(píng)價(jià)委員會(huì),普遍由三部分人組成,覆蓋到高、中、基層,其中()的數(shù)量要占多數(shù)。

A.高層管理人員
B.中層員工
C.基層員工
D.中、高層中的技術(shù)專家


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2.單項(xiàng)選擇題評(píng)分法中權(quán)重設(shè)計(jì)方法不包括()。

A.均衡權(quán)重法
B.等權(quán)重法
C.多元回歸統(tǒng)計(jì)法
D.無權(quán)重的原始分組合法

3.單項(xiàng)選擇題()的名稱很多,有人稱之為工作品評(píng),是由梅里爾·洛特所創(chuàng)。

A.職位分類法
B.排序法
C.評(píng)分法
D.要素比較法

5.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于美國(guó)聯(lián)邦政府的職位分類系統(tǒng)表述正確的是()。

A.美國(guó)1923年《彭德爾頓法》的出臺(tái),確立了美國(guó)政府公務(wù)員職位采用職位分類的工作評(píng)價(jià)方法
B.最初建立的是五個(gè)職系組成的職位結(jié)構(gòu)框架,將有關(guān)職位分為五類100多個(gè)等級(jí)
C.包括郵務(wù)、外交、教育、醫(yī)務(wù)、警察、消防等職位,除此之外的職位的分類由法律另行規(guī)定
D.后來,美國(guó)聯(lián)邦政府將絕大部分的公務(wù)員職位納入文官職位分類行列中,同時(shí)職位分類法進(jìn)入了發(fā)展和成熟期,進(jìn)行了一系列的修改與調(diào)整

最新試題

對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評(píng)價(jià)新信息。

題型:判斷題

排列法按相對(duì)價(jià)值大小排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。

題型:判斷題

訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過程不致偏離主題,但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍,這是運(yùn)用什么訪談技能?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()

題型:多項(xiàng)選擇題

崗位價(jià)值評(píng)估又稱崗位評(píng)價(jià),是對(duì)各崗位在組織內(nèi)的價(jià)值體系中的相對(duì)位置進(jìn)行評(píng)估和排序的過程。

題型:判斷題

按照雙因素理論,激勵(lì)因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。

題型:判斷題

定編的方法主要有勞動(dòng)效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。

題型:判斷題

斯科特通過對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后,提出了工作等級(jí)劃分的方法,并將其用于1923年美國(guó)《工薪劃分法案》。

題型:判斷題

準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。

題型:判斷題

崗位排序法是一種簡(jiǎn)易的崗位價(jià)值評(píng)估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。

題型:判斷題