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為增強企業(yè)的技術創(chuàng)新能力,應當鼓勵高等學校和企業(yè)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)標準,共同建設課程體系和教學內(nèi)容,共同實施培養(yǎng)過程,共同評價培養(yǎng)質(zhì)量。
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多年來,我國一直存在著科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順、不暢的痼疾,其中一個重要癥結(jié)就在于科技創(chuàng)新鏈條上存在著諸多體制機制關卡。
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商業(yè)模式創(chuàng)新已成為一種重要的產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新形式,應將其與知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等放在同等重要地位。
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