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我國(guó)應(yīng)完善“二元支撐”的人才培養(yǎng)體系,加強(qiáng)義務(wù)教育和高等教育的銜接。
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創(chuàng)新是技術(shù)概念,也是經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。
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當(dāng)前我國(guó)仍處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初級(jí)階段,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展所需的體制機(jī)制建設(shè)尚不完善甚至缺失,在科技創(chuàng)新的市場(chǎng)準(zhǔn)入、資金配置、人才流動(dòng)、產(chǎn)權(quán)保護(hù)、成果轉(zhuǎn)化等方面,體制改革相對(duì)滯后,與實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的要求還有一定的距離。
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