A.智能水平
B.解決問題的能力
C.風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任
D.以上都不對
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A.“上山型”職位
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A.清崗
B.完善工作說明書
C.選擇適當(dāng)?shù)墓ぷ髟u價(jià)方法
D.組建工作評價(jià)委員會
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最新試題
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時(shí)還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價(jià)值被稱為OCB。
按照雙因素理論,激勵(lì)因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是()。
工作分析起源階段的代表人物是()。
崗位評價(jià)排列法只對崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
組織公民行為的英文縮寫是()。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。
把工作評價(jià)維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。