A.系統(tǒng)等級(jí)層次少
B.決策程序化
C.技術(shù)復(fù)雜多變
D.目標(biāo)多樣化
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A.降低產(chǎn)量、降低質(zhì)量
B.提高產(chǎn)量、改進(jìn)質(zhì)量
C.降低產(chǎn)量、改進(jìn)質(zhì)量
D.提高產(chǎn)量、降低質(zhì)量
A.一般動(dòng)機(jī)
B.習(xí)得動(dòng)機(jī)
C.原始動(dòng)機(jī)
D.精神動(dòng)機(jī)
A.信息健全原則
B.可行性原則
C.系統(tǒng)分析原則
D.時(shí)效原則
A.舒茲
B.莫里諾
C.塔吉烏里
D.謝德林娜
A.鏈?zhǔn)綔贤?br />
B.輪式溝通
C.Y式溝通
D.全方位式溝通
最新試題
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()
掌握溝通技巧的方式有()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
價(jià)值觀的核心成分是()