判斷題每個人都可以成功解決每個發(fā)展階段所面臨的問題。
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2.單項選擇題系列交叉研究仍存在的問題是（）
A.樣本容易流失
B.樣本量較小
C.花費時間過長
D.結(jié)論能否推至其他族群
3.單項選擇題短時期內(nèi)重復(fù)觀察不同年齡的兒童，屬于（）
A.縱向研究
B.橫向研究
C.系列交叉研究
D.個案研究
4.單項選擇題霍桑效應(yīng)出現(xiàn)在（）
A.縱向研究
B.橫斷研究
C.觀察研究
D.調(diào)查研究
5.單項選擇題“在公眾場所發(fā)生的行為一般不屬于隱私”，所使用的隱私判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）
A.信息的敏感性
B.行為發(fā)生的情境
C.研究對象自愿與否
D.收集信息的方式
最新試題
3-4歲兒童主要年齡特征有（）。
題型：多項選擇題
高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較小（如6歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。
題型：單項選擇題
前運算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指（）。
題型：多項選擇題
以下有關(guān)幼兒自我評價的發(fā)展特點，描述正確的有（）。
題型：多項選擇題
認為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。
題型：單項選擇題
以下哪些選項是斯金納在兒童行為的實際控制上的貢獻？（）
題型：多項選擇題
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
題型：判斷題
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運用的是（）。
題型：單項選擇題