判斷題學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)該在上學(xué)期期末的時(shí)候制定出來。
您可能感興趣的試卷
最新試題
綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心,直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略。
題型:判斷題
簡(jiǎn)析班級(jí)授課制特點(diǎn)和意義。
題型:?jiǎn)柎痤}
運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。
題型:判斷題
美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略:以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。
題型:判斷題
課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。
題型:判斷題
上好課的基本要求有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
教學(xué)的其他組織形式有哪些?(除了班級(jí)授課制)
題型:?jiǎn)柎痤}
教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。
題型:判斷題
論述教育的因材施教原則。
題型:?jiǎn)柎痤}