多項選擇題神經(jīng)元具有()的功能。
A.接受刺激
B.傳遞信息
C.輸送信息
D.放大信息
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1.多項選擇題羅杰斯提出的心理健康者的5個特征包括()。
A.樂于接受一切經(jīng)驗
B.樂于獲得他人幫助
C.時刻保持生活充實
D.時刻保持積極樂觀
2.多項選擇題BRMS評定時間的一般規(guī)定是()。
A.一次評定需20分鐘
B.再次評定間隔一般為2到6周
C.一次評定需30分鐘
D.再次評定間隔一般為6到8周
3.多項選擇題幼兒期兒童口頭表達能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為()。
A.對話語的發(fā)展
B.連貫語的發(fā)展
C.獨白語的發(fā)展
D.情境語的發(fā)展
4.單項選擇題下列說法中,不符合塔爾德觀點的是()。
A.一切事物不是發(fā)明,就是模仿
B.模仿是基本的社會現(xiàn)象
C.社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向
D.個體對外域文化及其行為方式的模仿,總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿
5.單項選擇題施測者利用()可將原始分數(shù)轉換為與其對應的導出分數(shù)。
A.常模表
B.分布表
C.對照表
D.都不是
最新試題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題