A.教育觀念滯后,人才培養(yǎng)目標(biāo)同時(shí)代發(fā)展的需求不能完全適應(yīng) B.思想品德的指向性、時(shí)效性不強(qiáng) C.課程內(nèi)容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況 D.學(xué)生死記硬背、題海訓(xùn)練的狀況普遍存在
A.社會(huì)政治體制的變革 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的變革 C.生產(chǎn)方式的變化 D.生活方式的變化
A.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性 B.教育任務(wù)的多樣性 C.勞動(dòng)對(duì)象的差異性 D.教育目的的全面性