公立中小學(xué)在國家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國家（或地方）制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，可以（）學(xué)校，其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。

父母教育權(quán)存在的合理性是（）。

美國的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。

（）是指學(xué)校籌集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）

（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

我國對學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。

教師指導(dǎo)權(quán)實(shí)際上是含有一定的懲戒權(quán)的。

（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。

父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。