A、思想修養(yǎng)
B、道德品質(zhì)
C、學(xué)習(xí)能力
D、知識(shí)水平與專業(yè)技能
E、身體狀況
F、個(gè)人能力
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A、是培育和發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作
B、是提高勞動(dòng)者素質(zhì),促進(jìn)就業(yè)的重要措施
C、是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力手段
D、是先培訓(xùn),后就業(yè)的具體體現(xiàn)
E、是先培訓(xùn),后上崗的重要保證
A、案例分析法
B、經(jīng)營(yíng)演習(xí)法
C、角色扮演法
D、教育游戲法
E、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
A、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B、提供必要的感性經(jīng)驗(yàn)
C、形成概念
D、鞏固知識(shí),形成技能、技巧
E、運(yùn)用知識(shí),指導(dǎo)實(shí)踐
A、教學(xué)過程要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想
B、教學(xué)過程要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、教學(xué)過程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)過程要堅(jiān)持由淺入深的原則
E、教學(xué)過程要遵循教學(xué)規(guī)律
A、教師對(duì)于教學(xué)大綱的鉆眼程度
B、教師對(duì)教材的研究程度
C、教師對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
D、教師對(duì)于教學(xué)情景的了解
E、選取教學(xué)方法
最新試題
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評(píng)定。
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()